Lehrveranstaltungen Wintersemester 2026/27

• Erster Block: Einführungsveranstaltung in den ersten zwei Vorlesungswochen (der genaue Termin wird noch bekannt gegeben)
• Zweiter Block: Vorbereitungsseminar 08.12 - 09.12.2026
• Dritter Block: Exkursion ins Haus der Geschichte in Bonn 19.01 - 21.01.2027

Museen sind zentrale Orte der öffentlichen Geschichtskultur und bieten vielfältige Möglichkeiten für historisches Lernen. Im Seminar setzen sich die Studierenden mit der Ausstellung von Zeitgeschichte im Museum sowie mit dem Museum als außerschulischem Lernort auseinander. Im Mittelpunkt stehen Fragen danach, wie Geschichte im Museum erzählt, inszeniert und vermittelt wird und wie museale Angebote für den Geschichtsunterricht didaktisch genutzt werden können. Die Studierenden lernen, zeitgeschichtliche Ausstellungen geschichtsdidaktisch zu analysieren, Ausstellungskonzepte kritisch zu reflektieren und deren Potenziale sowie Grenzen für schulische Lernprozesse zu beurteilen. Darüber hinaus entwickeln sie Kompetenzen zur Planung, Durchführung und Auswertung von Museumsbesuchen im Geschichtsunterricht und setzen sich mit Methoden historischer Vermittlung an außerschulischen Lernorten auseinander. Das Seminar ist als Blockveranstaltung organisiert. Nach einer einführenden Veranstaltung in zentrale theoretische und didaktische Grundlagen in der zweiten Semesterwoche findet ein Block am 8. und 9. Dezember 2026 statt. Die Exkursion zum Haus der Geschichte in Bonn wird vom 19. bis 21. Januar 2027 stattfinden, wobei die praktische Auseinandersetzung mit dem Museen im Vordergrund steht (Analyse der Ausstellung, Gespräch mit der Museumsleitung). Die Exkursion bildet die Grundlage für die Reflexion und Entwicklung eigener Konzepte zur Einbindung musealer Lernorte in den Geschichtsunterricht.

Die Industrialisierung ist ein Prozess, der bis in die Gegenwart tiefe Spuren hinterlassen hat und anhand dessen sich viele relevante Schlüsselprobleme unserer Zeit beleuchten lassen. Ob Umweltfragen, die Möglichkeiten und Gefahren des Fortschritts, gesellschaftlich produzierte Ungleichheit und ökonomisch-gesellschaftliche Machtpositionen oder Arbeit – die Auswirkungen sind bis heute sichtbar, nicht abgeschlossen und müssen von jeder Generation neu ausgehandelt werden. Es verwundert daher nicht, dass dieses Thema ein wesentlicher Bestandteil des Geschichtsunterrichts ist.
Ziel des Seminars ist die Planung und Evaluation von problemorientierten Unterrichtsstunden zum Thema „Die Industrialisierung” unter besonderer Berücksichtigung geschichtsdidaktischer Unterrichtsprinzipien (u. a. Gegenwartsbezug, Problemorientierung, Multiperspektivität). Darüber hinaus sollen die Möglichkeiten der historischen Urteilsbildung im Geschichtsunterricht erarbeitet und problematisiert werden.
Die Studienleistung besteht aus regelmäßiger, aktiver Teilnahme, der Präsentation einer Unterrichtsstunde sowie eine modulbedingte Form der Verschriftlichung, die Prüfungsleistung aus einer mündlichen Modulprüfung.

• Erster Block: Einführungsveranstaltung in den ersten zwei Vorlesungswochen (der genaue Termin wird noch bekannt gegeben)
• Zweiter Block: Vorbereitungsseminar 08.12 - 09.12.2026
• Dritter Block: Exkursion ins Haus der Geschichte in Bonn 19.01 - 21.01.2027

Museen sind zentrale Orte der öffentlichen Geschichtskultur und bieten vielfältige Möglichkeiten für historisches Lernen. Im Seminar setzen sich die Studierenden mit der Ausstellung von Zeitgeschichte im Museum sowie mit dem Museum als außerschulischem Lernort auseinander. Im Mittelpunkt stehen Fragen danach, wie Geschichte im Museum erzählt, inszeniert und vermittelt wird und wie museale Angebote für den Geschichtsunterricht didaktisch genutzt werden können. Die Studierenden lernen, zeitgeschichtliche Ausstellungen geschichtsdidaktisch zu analysieren, Ausstellungskonzepte kritisch zu reflektieren und deren Potenziale sowie Grenzen für schulische Lernprozesse zu beurteilen. Darüber hinaus entwickeln sie Kompetenzen zur Planung, Durchführung und Auswertung von Museumsbesuchen im Geschichtsunterricht und setzen sich mit Methoden historischer Vermittlung an außerschulischen Lernorten auseinander. Das Seminar ist als Blockveranstaltung organisiert. Nach einer einführenden Veranstaltung in zentrale theoretische und didaktische Grundlagen in der zweiten Semesterwoche findet ein Block am 8. und 9. Dezember 2026 statt. Die Exkursion zum Haus der Geschichte in Bonn wird vom 19. bis 21. Januar 2027 stattfinden, wobei die praktische Auseinandersetzung mit dem Museen im Vordergrund steht (Analyse der Ausstellung, Gespräch mit der Museumsleitung). Die Exkursion bildet die Grundlage für die Reflexion und Entwicklung eigener Konzepte zur Einbindung musealer Lernorte in den Geschichtsunterricht.

Die Industrialisierung ist ein Prozess, der bis in die Gegenwart tiefe Spuren hinterlassen hat und anhand dessen sich viele relevante Schlüsselprobleme unserer Zeit beleuchten lassen. Ob Umweltfragen, die Möglichkeiten und Gefahren des Fortschritts, gesellschaftlich produzierte Ungleichheit und ökonomisch-gesellschaftliche Machtpositionen oder Arbeit – die Auswirkungen sind bis heute sichtbar, nicht abgeschlossen und müssen von jeder Generation neu ausgehandelt werden. Es verwundert daher nicht, dass dieses Thema ein wesentlicher Bestandteil des Geschichtsunterrichts ist.
Ziel des Seminars ist die Planung und Evaluation von problemorientierten Unterrichtsstunden zum Thema „Die Industrialisierung” unter besonderer Berücksichtigung geschichtsdidaktischer Unterrichtsprinzipien (u. a. Gegenwartsbezug, Problemorientierung, Multiperspektivität). Darüber hinaus sollen die Möglichkeiten der historischen Urteilsbildung im Geschichtsunterricht erarbeitet und problematisiert werden.
Die Studienleistung besteht aus regelmäßiger, aktiver Teilnahme, der Präsentation einer Unterrichtsstunde sowie eine modulbedingte Form der Verschriftlichung, die Prüfungsleistung aus einer mündlichen Modulprüfung.